Stimulující prostředí může pro dítě znamenat rozdíl až 25 % "do plusu". Získává lepší schopnost učit se, vnímat souvislosti a přirozeně logicky uvažovat.
Čtení nahlas, vyprávění a časté mluvení s dítětem příznivě podporuje vývoj mozku.
Emoční kapacity, jako jsou radost, pocit štěstí, strach nebo třeba ostych, jsou vyvinuty už při narození.
Prvním smyslem je hmat. Ten se rozvíjí už v době, kdy je miminko ještě v děloze.
Dětem, které se učí současně dva jazyky ještě před dosažením věku pěti let, se mění struktura mozku. Jako dospělí lidé mají následně hustší šedou hmotu.